Битва садов?
ОбразованиеЯвляются ли конкурентами частные и муниципальные детские сады.
Следуя программе демографического развития и увеличения рождаемости в России, государству необходимо обеспечить максимально удобное прохождение всех этапов материнства. Один из таких отрезков — это период пребывания ребенка в детском саду.

Родители, волнуясь об условиях нахождения детей в группе, времени и качестве адаптации, отношении воспитателей к любимому чаду, непременно приходят к вопросу выбора: предпочесть муниципальный или частный детский сад?
Хорошо там, куда пойдем
На первый взгляд, плюсы частного учреждения кажутся очевидными. Это возможность самому выбирать местопложение сада, отсутствие казенщины, хорошее материальное и техническое обеспечение, возможность приучать ребенка к социуму уже с года.
Директор и учредитель частного детского сада Галина Пескова, говоря о положительных сторонах пребывания ребенка в частном учреждении, обращает внимание, прежде всего, на малочисленность группы, в которой иногда может быть всего пять человек. Разумеется, при таком количестве детей есть все возможности индивидуального подхода к каждому ребенку.

Но и у муниципальных садов есть свои сильные стороны.
Руководитель МБДОУ детского сада комбинированного вида № 6 Людмила Базалеева среди главных плюсов государственного сада называет относительно низкую плату за место. Имеет значение и то, что в муниципальных садах существуют льготные категории: мамы-одиночки, многодетные семьи, вдовы и т. д.
Еще один существенный плюс "государственников" - жесткая подконтрольность на всех уровнях. "Бюджетные учреждения полностью прозрачны", - подчеркивает Людмила Базалеева.

Взаимодополняемость и никакого раздора
Заместитель начальника-начальник отдела дошкольного образования Управления администрации г. Белгорода Татьяна Березка поясняет, что частные сады начали появляться примерно 5 лет назад по взаимной и совпавшей инициативе "сверху и снизу".
Люди, мыслящие государственными масштабами, перевели данные о рождаемости детей в графическую форму и увидели, что, начиная с 2007 года этот показатель неуклонно повышался, достигнув своего пика в 2014 году. Эта ситуация привела к тому, что уже с 2010 года по всей стране стала ощущаться нехватка дошкольных учреждений, и несколько миллионов детей остались без мест в ДОУ.
Тогда правительство могло построить недостающие учреждения, но на это требовалось много времени и денег. Кроме того, из прогнозов следовало, что рождаемость после 2014 года неумолимо пойдет вниз, а это означало, что повторится ситуация 1995 года с опустевшими садами. В то время официальные лица, работающие в сфере дошкольного образования разве что не ходили по пятам за родителями, умоляя их быстрее отдавать детей в сады.
Тогда возникла мысль о развитии альтернативных форм дошкольного образования. Тогда же до этой идеи «созрели» и многие желающие открыть свои сады.
Законодательство относительно данного вида предпринимательства, изначально бывшее «плавающим», сейчас приняло более четкие формы и позволяет вести эту деятельность без излишних проволочек.

Исполнительный директор ассоциации ЧДС (частных детских садов) Ирина Борисова дает понять, что «муниципалы» и «частники» не являются конкурентами. Они занимают разные ниши, дополняя друг друга на рынке образовательных услуг.
Когда частные детские сады работают в правовом поле, у них не возникает лишних проблем, которые могут помешать их деятельности. Также с этими учреждениями нет трудностей у родителей.


Образовательные программы и в тех, и в других ДОУ должны соответствовать Федеральным государственным образовательным станадартам, в которых достаточно подробно расписаны принципы и цели этих программ.
Что же касается вопросов оснащения, то якобы плохая материальная база муниципалов — только миф. Муниципальные ДОУ оснащены всем для реализации образовательных стандартов, а частники, тем более, стремятся к тому, чтобы оборудовать свои учреждения всем необходимым.
Экспертное мнение
Преподаватель кафедры возрастной и социальной психологии факультета психологии НИУ "БелГУ" Наталья Фирсова:
Первый отличительный момент муниципальных и частных садов - численность групп и качество взаимоотношений, которое зависит от профессионализма и личности педагога.
Говорить о том, какому виду сада можно отдать приоритет, здесь бессмысленно, ведь одни дети вливаются в большой коллектив, и это дает им "толчок" в развитии лидерских качеств. В маленькой группе те же дети могут стать более пассивными, избалованными. Другим детям необходимо больше внимания для полноценного взаимодействия и развития их личности в меньшем коллективе
Образовательные программы - второе значимое отличие. В государственных садах, программа общепринятая и изменениям не подлежит, занятия проводятся только в этих рамках. Вот здесь практически каждым родителем овладевает некий миф о том, что частный детский сад сделает их ребенка умнее других детей за счет дополнительных занятий и нововведенных методик. Но и в государственных садах есть дополнительные образовательные услуги. А расширенная и углубленная образовательная программа - это критерий, который можно отнести и к достоинствам, и к недостаткам. У детей разные потенциальные возможности, и обучение должно соответствовать возможностям ребенка на определенном уровне его развития. Чрезмерная умственная нагрузка в столь юном возрасте может отозваться сильной усталостью, раздражительностью, агрессивностью и пассивностью ребенка в дальнейшем.
Последние новости
05.03.2021
02.03.2021

20.02.2021
17.02.2021
22.01.2021

26.11.2020
15.10.2020
14.10.2020

14.10.2020

01.10.2020
23.09.2020
07.09.2020
02.09.2020

31.08.2020
27.08.2020

24.08.2020
12.08.2020
11.08.2020

06.08.2020

05.08.2020

23.07.2020

18.06.2020

15.06.2020

11.06.2020

08.06.2020

26.05.2020
22.05.2020
18.05.2020

28.04.2020

31.03.2020

31.03.2020
24.03.2020
13.04.2021
13.04.2021

12.04.2021
12.04.2021