Исследования по постановке целей. Целеполагание в науке

Исследования по постановке целей

Постановка четких целей с большей вероятностью сократит разрыв между текущими способностями и целями.

Рассмотрим какие еще факты и данные получили исследователи за последнее время изучения сферы мотивации и достижения задач.

Постановка целей в командах

Рабочая среда все чаще не обходится без коллективных действий. Командная работа – это активная среда выполнения самых разных задач. Поэтому исследования мотивации часто развиваются в этом ключе.

Психологами Кляйном и Козловским было выявлено, что есть структурные различия между постановкой целей для отдельных лиц и для групп. Также, они предположили, что эффективность личных и командных целей может выглядеть одинаково при рассмотрении результатов. Однако структурно постановки целей сильно отличается.

В команде люди должны участвовать в межличностном взаимодействии и различных других процессах, чтобы достигнуть общей цели. Кристоф-Браун и Стивенс исследовали, как командные цели влияют на личный результат.

Согласно их выводам – согласие относительно целей работы команды вызывало большее удовлетворение отдельного участника. При этом если участник согласен с целью группы, то он будет вкладывать больше сил в работу. Т. е. Человек больше вкладывает сил в ту командную работу, с методами достижения которой он согласен.

При этом человек чувствует индивидуальное удовлетворение от достижения результата, так как рассматривает итог, как частично результат своего труда.

Постановка целей в виртуальных командах

В виртуальных командах (участники которых взаимодействуют удаленно), для успешного достижения целей, стоит добавлять промежуточные задачи в дополнение к конечным целям. Также нужно четко и конкретно их формулировать.

В исследованиях этой сферы, было выявлено, что в виртуальных группах должен быть определен «Смотритель». Он отвечает за обмен критически важной информацией и распределяет цели и задачи в команде.

Такая должность позволяет четко определить роль и вклад каждого члена группы, и в соответствии с этим, назначить вознаграждение.

Цели в учебной деятельности

Постановка целей в обучении дает возможность выстроить свои будущие планы на жизнь в целом. Однако часто студенты не имеют четкого представления о своей будущей профессии или конкретных задачах в учебе. Поэтому в период обучения сталкиваются с проблемами, которые не хотят решать. Это обуславливает низкую мотивацию, низкую саморегуляцию и низкую оценку своих способностей.

На саморегуляцию и мотивацию влияет наше восприятие цели. Также влияет ценность достигаемого результата. Когда цель лично важна для ребенка, он с большей вероятностью участвует в ее достижении, тратит больше усилий и выполняет ее лучше.

Новые исследования, проводимые МакКоучем и Сиглом, показали, что правильная оценка цели – это ключевая предпосылка для высокой мотивации в учебе. Согласно Циммерману, вера студентов в собственные силы и способности улучшает общие результаты в учебной деятельности.

Постановка целей в медицинской практике

Постановка целей лежит в основе многих методов реабилитации.

Холлидей, Бэллингер и Плейфорд исследовали, как пациенты с нарушениями нервной системы ставили перед собой цели. Исследования выявили проблемы, которые лежат в основе личного опыта достижения результатов.

Их результаты показывают, что в рамках медицинских профессий по реабилитации жизненно важно, чтобы пациенты понимали, чего от них ожидают. Тогда постановка целей будет для них значимой деятельностью. То есть очень важно формулировать конкретные задачи для пациентов.

При этом нужно давать им объективную обратную связь для индивидуальной оценки пациентов своих достижений.

Постановка целей в физиотерапии

Физиотерапевты часто используют методы постановки задач в своей практике. Котт и Финч изучали влияние мотивации на улучшение и измерение эффективности физической терапии.

Исследование показало, что активное участие пациента в процессе постановки целей имеет первостепенное значение для достижения результатов. То есть стоит не навязывать пациенту методы и средства их выздоровления, а привлекать собственное мнение пациентов о действиях, способствующих их выздоровлению.